HYPO – Prevence SPUCH v předškolním a raném školním věku

Pořádá DYS-centrum Praha z. ú.

 
• terminologické vymezení SPUCH – základní pojmy, definice; etiologie, výskyt poruch v populaci; charakteristika dítěte předškolního věku z pohledu vývojové psychologie;

• vývoj poznávacích procesů v předškolním věku; chápání prostoru, času a počtu; vývoj verbálních schopností; socializace, vrstevnické vztahy, role, komunikace;

• problematika školní zralosti a připravenosti;

• metody a formy práce s programem HYPO – v této části kurzu již frekventanti pracují přímo s materiálem, který je rozdělen po týdnech, obsahuje 162 stran.

Základní informace o programu HYPO:

• program ke stimulaci percepčně kognitivních funkcí a posílení pozornosti u dětí ve věku 5,5 – 8 let);

• úloha rodičů při práci s programem, partnerská spolupráce pedagoga – rodiče – dítěte;

• způsob práce s programem při vedení individuálním a skupinovém;

• účinnost programu při individuální a skupinové práci, jeho primární a sekundární efektivita;

• dílčí úkoly a hry v jednotlivých lekcích, upozornění na rozličné alternativy při jejich aplikaci u práce individuální, skupinové, při práci s dětmi s LMD;

• práce s programem v 11. a 12. týdnu jeho trvání.

Doplňující informace: