Pořádá Zřetel, s.r.o.
– Pojem klima ve třídě a ve škole a s mechanismy, které toto klima ovlivňují.
– Funkce třídního učitele a jeho role při ovlivňování klimatu ve třídě.
– Možnosti diagnostikování a ovlivňování třídního klimatu.
– Způsoby budování vlastní autority pedagoga a dobrých vztahů s žáky.
– Rozvoj kooperace a sociálních dovedností pro kooperaci.
– Faktory, které podporují spolupráci, přátelství, toleranci.
– Posilování pozitivních vrstevnických vztahů mezi žáky a posilování vztahu pedagog – žák (včetně vytváření a využití dohod mezi žáky a učiteli a dalšími možnými stranami. Inkluze.
-Aktuální nové pohledy na výuku, soužití a spolupráci ve škole ve světle RVP.
Doplňující informace:
Účastníci se seznámí s tím, jakým způsobem je možné rozvíjet dovednosti a kompetence, které vedou k efektivní výuce, k tvorbě pozitivního klimatu ve třídě a ve škole a k prevenci negativních jevů ve školním prostředí. Budou jim představeny nástroje pro pozitivní ovlivňování žáka a třídního kolektivu, seznámí se s různými styly vedení a různými typy autorit a jejich vlivu na třídní klima.
učitelé gymnázií
učitelé 1. stupně
učitelé 2. stupně
